UnBTV preparou o material sobre a celebração dos dez anos de atuação do Giem/MAT. Clique no player para assistir.
O Grupo de Investigação em Educação Matemática (Giem/MAT), vinculado ao Departamento de Matemática da Universidade de Brasília, celebrou dez anos de atuação com uma exposição interativa que mostrou como a matemática está presente em diferentes dimensões do cotidiano, da música à acessibilidade. A mostra foi montada no Instituto Central de Ciências (ICC), em novembro. Um dos destaques foi a instalação com copos de líquido colorido que, ao serem tocados, reproduzem notas musicais semelhantes às de um piano. A proposta buscou aproximar o público da disciplina e evidenciar o caráter criativo e investigativo do campo.
De acordo com os pesquisadores envolvidos na iniciativa, o GIEM nasceu com a missão de ir além da teoria e preparar docentes capazes de ensinar matemática de modo mais significativo em escolas públicas e privadas. “A área de educação em matemática surge como uma área de conhecimento, uma área de atuação profissional e uma área de investigação, que tem como centro a aprendizagem em matemática”, afirma Cristiano Muniz, professor da Faculdade de Educação (FE). Ele destaca que o campo envolve não só conteúdos matemáticos, mas também práticas pedagógicas voltadas à construção do conhecimento.
Para o grupo, a matemática é um saber que precisa ser acessível a todos. “A educação em matemática agrega todos os profissionais e todos os sujeitos que se preocupam com os processos de aprendizagem em matemática e que intentam que todo ser humano, toda criança, toda jovem, todo adulto tenha capacidade e possibilidade de aprender matemática e se constituir um cidadão a partir do seu saber matemático”, detalha Muniz.
A trajetória de estudantes como Aldemir Junior, de 22 anos, ilustra o impacto da iniciativa. Integrante do grupo há três anos, ela está prestes a concluir o curso de Licenciatura em Matemática e afirma que sua formação ganhou novas camadas de significado após ingressar no Giem. “Com certeza eu vou ser um professor melhor, porque o grupo conseguiu aliar tanto a parte teórica da educação quanto a parte prática. Eu consegui desenvolver diversos projetos que vou levar para a sala de aula e diversos trabalhos acadêmicos que vou poder usar com os meus alunos no futuro”, destaca.
Ao completar uma década de atuação, o Giem projeta novos desafios para ampliar sua inserção junto às redes de ensino. A equipe reforça a importância de articular universidade, grupos de pesquisa e políticas públicas para fortalecer o ensino de matemática nas escolas. “Nós temos que articular melhor a Universidade e grupos e programas como o Giem junto a políticas públicas, e fazer chegar ao professor que está na ponta, nas regionais de ensino e nas escolas do entorno, essa nova visão da matemática. Ou seja, que cada criança que aprende matemática é um protagonista da sua forma de pensar, de organizar as suas lógicas e os seus processos criativos de matematização”, afirma o professor Cristiano Muniz.
A celebração dos dez anos reafirma o compromisso da Universidade de Brasília com a formação de professores, a inovação pedagógica e a democratização do conhecimento matemático como ferramenta para a cidadania.
*com informações da UnBTV.